Grammar in Use, Unit 2: Present Simple (I do)

Seguindo o “English Grammar in Use”, esse post traz minhas anotações da Unit 2, sobre o Present Simple.

Quando usar

O Present Simple é usado pra duas situações: coisas que fazemos com regularidade (rotinas e hábitos), ou coisas que são verdadeiras em geral (fatos).

Exemplos de rotina e hábito:

• “I brush my teeth” (eu escovo os dentes), rotina, com certa regularidade no dia.
• “I read before I go to bed” (eu leio antes de dormir), também uma rotina.
• “I bite my nails when I’m nervous” (eu roo as unhas quando fico nervoso), hábito, sem horário fixo.

Já para fatos, coisas verdadeiras em geral, sem repetição envolvida:

• “The sun rises in the east.” (o sol nasce no leste)
• “Water boils at 100°C.” (a água ferve a 100°C)

Terceira pessoa: +s / +es

Em todas as pessoas, exceto a terceira do singular (I, you, we, they), o verbo fica na forma base: play, brush, read. Na terceira pessoa do singular (he, she, it), adicionamos -s.

Sujeito	Forma
I / You / We / They	play
He / She / It	plays

Um ponto interessante: quando o verbo termina em -sh, -ss, -ch ou -x, adicionamos -es em vez de só -s.

• He brushes his teeth.
• She misses the bus.
• It watches the game.

Como fazer perguntas

Aqui começa uma regrinha mais chatinha: para perguntar, precisamos adicionar do ou does.

Do é um verbo auxiliar. Verbo auxiliar é aquele que ajuda a montar a frase, sem carregar o significado principal: é usado para formar perguntas e negativas. Quem carrega o significado continua sendo o verbo principal (play, brush, read…). Do não é o único auxiliar: be e have também são, formando junto os três auxiliares primários. Os verbos modais (can, should, must…) também são auxiliares, mas com uma diferença: eles carregam significado próprio (possibilidade, obrigação…), e isso fica para um outro momento.

• Do you play soccer? (você joga futebol?)
• Does she play soccer? (ela joga futebol?)

Note que pra todas as pessoas, exceto a terceira do singular, usamos do, e só pra terceira pessoa do singular usamos does. E aqui vai um detalhe que eu mesmo errei escrevendo essas anotações: quando o does já entra na frase, o verbo principal volta pra forma base, sem o -s. Então “Does she plays soccer?” está errado; o certo é Does she play soccer?.

O motivo é que o -s da terceira pessoa marca uma coisa só: que a frase está na terceira pessoa. Numa afirmativa (“She plays soccer”), quem carrega essa marca é o próprio verbo, porque não tem auxiliar na frase. Mas assim que aparece um auxiliar (does), é ele quem passa a carregar essa marca, e o verbo principal, que já não está mais “sozinho” na frase, volta pra forma base. É por isso que existe does, e não só do pra tudo: o -s não desaparece, ele só muda de lugar, do verbo pro auxiliar.

Frase	Onde fica o -s
She plays soccer.	no verbo (plays), não tem auxiliar
Does she play soccer?	no auxiliar (does), verbo volta à forma base

Negativa

Para negar, adicionamos not ao verbo auxiliar (do not / does not, ou nas formas contraídas don’t / doesn’t). É a mesma lógica das perguntas: assim que o auxiliar entra na frase, ele quem carrega o -s da terceira pessoa, e o verbo principal volta pra forma base.

• I don’t play soccer.
• She doesn’t play soccer. (não “She doesn’t plays soccer”)

Frequência

O livro resume assim: usamos o Present Simple pra dizer com que frequência fazemos as coisas: “… three times a week”, “… every morning”, “How often …?”, “… very often”.

Essas expressões de frequência (grupos de palavras, como every morning, three times a week ou very often) costumam ficar no início ou, mais comumente, no fim da frase:

• “I walk 3 kilometers every morning.” (eu ando 3 quilômetros toda manhã)
• “I play tennis three times a week.”
• “I play tennis very often.”

Pra perguntar sobre frequência, usamos how often:

• How often do you play tennis? (com que frequência você joga tênis?)
• How often does she call you?

Uso performativo: promise, suggest…

Tem um grupo de verbos que também aparece no Present Simple mesmo falando de algo “neste exato momento”, mas por um motivo diferente dos state verbs que vimos no post da Unit 1 (know, like, want, que quase nunca vão pro -ing porque descrevem um estado, não uma ação em progresso).

Aqui o motivo é outro: são os chamados verbos performativos (do inglês to perform, “realizar”). Um verbo é performativo quando dizer a frase já é o próprio ato, não uma descrição dele: dizer “I promise…” já é o ato de prometer, não uma descrição de uma promessa em andamento. Por isso soa estranho usar o -ing nesse uso específico:

• “I promise I won’t be late.” (não “I’m promising…”)
• “I suggest you arrive on time.” (não “I’m suggesting…”)

O mesmo vale para outros verbos parecidos, no seu uso performativo: apologise, advise, insist, agree, refuse.

• I apologise for the delay.
• I advise you to rest.
• I insist on paying.
• I agree with you.
• I refuse to give up.

Diferente dos state verbs, esses verbos não ficam presos ao Present Simple em qualquer contexto. Fora do uso performativo, alguns aceitam -ing normalmente, como numa reclamação (“He’s always insisting on driving”). A regra de “sem -ing” vale especificamente para o momento em que o ato é realizado pela própria fala.

Resumindo

Present Simple = verbo na forma base (+ -s/-es na terceira pessoa), usado para rotinas, hábitos e verdades gerais. Perguntas e negativas usam o auxiliar do/does, e nesses casos o verbo principal volta pra forma base. Expressões de frequência (every morning, three times a week, very often…) vêm no início ou no fim da frase, e pra perguntar sobre frequência usamos how often. E verbos como promise, suggest, apologise, advise, insist, agree e refuse também ficam no Present Simple no seu uso performativo, mesmo se referindo a uma ação “agora”.

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